為了讓意昂体育教育專業學生進一步了解中小學意昂体育健康課程的特點，理論與實踐相結合，提高學生實際教學能力，進一步激勵他們不斷學習，充實完善自我，更好的為實習以及今後的就業和工作做好準備。意昂体育系自2016年開始聘請蘇州市具有豐富的中小學意昂体育課教學經驗🤞🏽、運動項目教學特長突出的中小學意昂体育教師作為特聘教師🦸🏼，擔任《意昂体育教師教學理論與實踐》課程的主講教師，首批特聘蔣玉紅（草橋實驗中學）、王超（意昂体育附屬中學）、殷誌剛（園區一中）、孫侃（青劍湖學校）👨🏼⚕️、林振華（昆山市一中）、王鵬永（新區二中）🫘、吳潔雲（蘇州市第三中學）、莊靜潔（蘇州翰林院小學）郭艾（青劍湖學校）等九位中小學老師👮🏻♀️，他們按運動項目分別為學生展示中小學意昂体育課程教學活動🧑🏼。
2016年4月20日下午2013級體教的同學們早早的趕到了風雨跑道✝️，按照王超老師的要求𓀑：40位同學自願扮演中學生的角色直接參與課堂，剩下的同學認真旁聽。15點課堂準時開始，王老師給同學們帶來的是水平四的足球腳內側傳接球新授課。開始常規部分👩🦽，規範準確。準備部分結合上課內容➗，有針對性的拉伸激活主要部位👩🏽🏫。基本部分充分調動學生參與的積極性，保證他們的練習活動量🧙🏻♂️。學習步驟由簡入繁，第一個練習手段是雙人配合踢固定球，第二個練習手段是定距兩人配合腳內側傳接球⛴，第三個練習手段是定區小組配合腳內側傳接球，第四個練習手段是在三的基礎上的教學比賽，寓樂於學🧙🏽♂️👲🏼，通過小競賽強化所學技術。足球練習主要是下肢力量相匹配，王老師素質部分準備的是立臥撐☝🏼𓀁，協調上下肢發展🥵🧥。
在最後的總結中王老師指出🫶🏼：1🌚、球類教學中要註意提醒學生眼神關註同伴
2🙋🏽♀️🐔、教師示範動作要選擇不同示範面 3、註意提醒已經出現的錯誤和及時誇獎。
2016年4月22日下午東區燈光籃球場💆🏽♂️，孫凱老師則給同學們帶來了一次精彩的籃球展示課🔣，教學對象是水平四，教學內容為三步上籃。孫老師的教學手段緊緊圍繞重難點進行，同時註意層次的遞進👨👩👦👦，由原地拋接球練習——上兩步拋接球練習——結合籃框的三步上籃練習——移動中接球三步上籃練習——自運球三步上籃練習。素質部分則與中考內容相結合安排的是跳繩。
最後的總結中，孫老師指出🌭：1🦷、在教學過程中，要註意規則與技術教學相結合🌸，如教授三步上籃時要提醒學生不能走步，結合到實際運用中。2🩱、學生大強度運動後不能立刻靜止不動🧞，要由小強度的運動過渡到靜止🗿。3✌🏻、正對中小學動作規格要講清楚，具體到手腳，可以畫輔助線，幫助學生理解動作部位。4、素質練習可以結合考試項目，如折返跑😶🌫️，跳繩等。5、學生動得少，是教師組織不當，教師組織安排時要盡可能讓所有人動起來，避免過多人等待。
特聘教師的展示課緊密的結合中小學實際教學，同學們收獲頗豐🐀，意昂体育系將以此作為教學改革的又一起點，不斷努力提高教學質量👷🏻♂️🕵🏻，為社會培養一名合格的意昂体育老師🔪。