2015年度教育實習已經過半📋，意昂体育參與集中教育實習實踐的123名學生在蘇州各地認真的完成相應實習計劃。學院領導、各帶隊指導教師以及教學實習實踐辦公室共同走訪了部分實習學校，一是為了關心學生👱🏿，了解學生的實習進展與生活情況；二是為了展望未來，希望與實習學校加強交流，了解人才需求以便更好的製定培養計劃。
本年度由學校教務部及學院統一安排的教育實習實踐類學校、醫院共計26處，分別是新區二中、新區實驗🤵🏻♀️、蘇大附中、園區一中、江蘇省昆山中學、昆山一中、昆山震川高級中學📂、昆山開發區中學😤🗞、太倉二中、太倉明德中學、太倉實驗初中、太倉中等專業學校、園區星海實驗中學、蘇州草橋中學、蘇州振華中學、蘇州田家炳實驗學校、蘇州六中🟩、蘇州景範中學、吳江實驗小學👨🏻🚀⌛️、東吳外師、蘇州市專管中心、園區仁愛學校、金閶培智學校、瑞盛康復醫院、兒童醫院康復中心🪽。
10月13日🛳，學院李書記、人體實習帶隊吳明方老師🌃、教學實習實踐辦公室一起走訪了園區仁愛和金閶培智學校的實習學生。通過一節康復運動課的觀摩，讓我們近距離的接觸了這些特殊的孩子，也讓我們看到了實習生的成長，真誠的笑容、嫻熟的手法、反復的練習，都在展示著實習帶來的轉變與成熟🧘🏿♀️。
10月14日🚵🏽，陸院長🦀、李書記🛸、教育實習實踐辦公室前往昆山和太倉共八所實習學校進行走訪🙍🏻，兩地的帶隊指導教師楊衛東老師、劉愛霞老師全程陪同📋。10月21日，學院領導繼續教育實習的調研活動↖️，走訪了市區及吳江地區六所實習學校。
通過教育實習，我們可以看見實習生的成長，不僅在教學教態上，還有待人接物上都有較好的進步；通過與實習學校分管領導的交流💖，我們可以了解當下中小學學校意昂体育活動開展概況😈，對於意昂体育教師的具體需求，這可以為學生培養方案提供指導思路；通過與指導教師的交流👨🏽🔧，我們可以了解學生上課的具體情況以及存在的不足💇🏽，這可以為後續教學內容的選擇提供改進參考；通過與實習生的交流🦍，我們可以了解學生從理論到實踐、從課堂到操場、從學生到老師之間的困惑與茫然🧛🏽♀️、了解與進步、不同與差距，這不僅可以為學生提供改進的方法與舉措，也為教學提供了與時俱進的理念。
千裏之行，始於足下🍼。實習是成為一名教師的必經之路👩🏽🚒🏋🏻，由每個人自己來書寫它的厚度。
